散文单元教学需注意的两个问题
教师:冯宇南
高中必修二第一单元选的都是写景状物的名篇佳作,这些散文名篇都具有以下共同点:一是写景精美,情味浓厚,尽管每篇课文情感的表达方式不同,但都具有情景交融的特点;二是意蕴深,这些文章不仅展现了景之美、情之浓,而且蕴含着丰富深刻的思想,可以引发读者对自然、人生、社会的多方面思考;三是语言美,尽管各类散文都讲究语言美,但写景状物散文对语言美的要求更高,这些散文将语言美发挥到了很高的境界。
所以,在本单元的教学中,要注意以下两个问题:
一.写景散文中情与景的关系。正所谓,“一切景语皆情语”。景物是客观存在的,本无所谓感情色彩。文中景物之所以带着感情色彩是因为观景的人带着感情。王国维所说“以我观物,故物皆著我之色彩。”情与景的这种关系,在本单元各篇文章中,体现为景中有情,情中有景,情景相生。
二.品味语言。散文语言是艺术化的语言,所以我们在学习本单元的散文时,品味语言是必不可少的一个环节,通过对于语言的感知,在心中获得有关景物的生动形象,获得对作者思想感情的体会和对课文美的感知。
因此,在学习本单元的课文,首先要深入感知景物描写的美,提高审美情趣;其次探究景物描写中蕴涵的情思,了解情与景的关系;最后学习文章的写作方法,如词语的运用,修辞手法,描写技巧等方面的知识。