假期—弯道超越
625班班主任 吴 科
时间过得真快,转眼间,孩子们短暂的高中生活已经过半,高考已然在向大家招手,即便是寒假,我们已挥霍不起。记得鲁迅先生说过:“哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上罢了。”大师尚且如此,更何况我们冲刺梦想的高中学子呢?放假前,我跟我的学生们说:“假期,是你弯道超越的绝佳时机!一个健康、充实的暑假,既要休息好,更要适时地查漏补缺,夯实巩固,为下一阶段的学习奠定扎实的基础。”作为625班的班主任,监督检查责无旁贷,在教导处的安排指导下,我精心制定了检查方案,主要包括:家校配合,每日一题,小组共进,突击检查。
一、家校配合
在放假前的家长会上,我已经就孩子们假期的学习、管理与家长们达成了共识,明确表示望子成龙是家校共同的期盼和目标。家长们表态一定积极配合。
(1)以微信群的方式让家长详细了解、明确假期作业,精确到每天。
(2)详细指导家长们该查什么、如何查,以及如何在每个环节进行双向反馈。
查什么:有没有按时按量完成任务?完成作业的态度和习惯是否良好?是否边吃零食、边听音乐、边在网上聊天边写作业?是否遇到难题就上网搜索答案或打电话问同学?作业做得是否认真,是否完整,是否少题漏题?书写字迹是否工整,页面是否清洁?做完的作业是否有检查有修改,用各色笔标注清楚?是否拖沓,用时太长?
如何查:如果不懂,就把重点放在形式上面,起到督促作用,因为大多数家长对孩子高中的学习内容不是很擅长,不能求全责备。最好能够对孩子少题漏题或应付了事的题予以提醒督促并及时反馈给老师。
(3)签字并当天上传当天的作业。
(4)我会对作业完成比较优秀的同学及时给与表扬,对完成较差的同学适时提出批评,这对其他同学也可起到鼓舞或警醒的作用。
当然,有些孩子认识不到这样做的目的,可能会利用家长工作繁忙,假扮家长反馈,敷衍了事,所以要求家长们隔三天语音通话汇报,将监督检查落到实处。
二、每日一题
根据每日反馈,给学生布置每日一题。每日一题主要针对学生们上交作业中体现出来的知识不扎实、错误率较高的知识点再作布置,布置完就让学生比谁做得对、谁做得快。然后通过微信给学生点拨,与学生互动。实践下来,学生们的积极性都很高,到后期都不等我发就和我要题做,这一点让我很欣慰。
三、充分发挥小组作用
(1)先在班干部群里对小组长等班干部进行培训指导,交流检查方案。
(2)充分发挥小组长或班干部的“小先生”作用。把学生最近作业按具体小组直观展示给老师。
(3)对反馈上来的难题及时组织讨论,在群里讲解,当日难题当日毕,学生对这种学习和讨论的方式表现出很高的积极性。实在难以解决可以微信科任老师,待老师在线解答指导。
四、班主任突击检查
指定时间、指定地点,要求个别学生带阶段作业现场检查、当面点评。
检查结果有以下几种情况:
(1)绝大多数同学能按计划认真完成作业,书写工整,自觉用双色笔修改纠正,大大提高了学习效率。
(2)个别同学做作业时表现出明显的偏科现象,有些科目做得很好,有些就马虎了事,起不到查漏补缺的作用。
我给第二部分的这些同学及时做了思想工作,加大监督力度,及时给与鼓励与表扬,同时尽量给他们找一对一帮扶的“学习小伙伴”,学生的积极性和主动性都有了显著的提高。
最后,作为625班的班主任,我尽我所能,愿我的孩子们越来越好。