政教处主任 高二年级主任 常日武
老师们、同学们:
大家好。
这个月是我校的感恩教育月,主题是“感恩于心,责任于行”
昨天是母亲节,大家在忙碌的学习中是否向母亲做了表达?有的表达了,有的疏忽了,疏忽了的同学明年一定要记着表达一下。“时间都哪去了?”难道连给母亲发条短信的时间都没有吗?打个电话或者写封家书,都可以。
人的一生中,从小时候起,就领受了父母的养育之恩,等到上学,有老师的教育之恩。作为单个的社会成员,我们都生活在一个社会大环境之中,都从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会,社会这个大环境是有恩于我们每个人的。我们生活在这个世界上,一草一木都对我们有恩情!
感恩,说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩,则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。
“感恩”的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩的关键在于回报意识。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。
“感恩”之心,就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。只要你胸中常常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。“感恩”是现代社会成功人士健康性格的表现,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点。
在现实中,有一些反例。一些同学不能处理好各种关系。有的同学和父母隔阂很深,只是单向的埋怨家长;有的同学对老师的管理教育意见很大,故意和老师抵触,甚至恶意的谩骂攻击老师;有的同学只和家长说老师不好的一面,不讲自己的不良行为,造成家长对老师的了解非常片面,不符合实际;有的同学不尊重管理老师,顶撞管理老师,不说实话,违纪后让别人顶替。不戴胸卡,违纪后管理老师询问时,要么置之不理,要么拒不承认,要么漫天撒谎,还有的振振有词……如此等等,都是不懂感恩的表现。
处理好人与人的关系,前提是通过良好的沟通达到理解。要主动寻求和对方沟通,通过恰当的方式,抓住契机。如母亲节和母亲表达一下。在学校的感恩教育月活动中,有一些安排,希望能得到大家积极的配合。
1、感谢父母养育我,开展“爸爸妈妈,您辛苦了”一封家书活动,给父母写一封信,表达感恩之情。
2、感谢老师教育我,开展《人生路上的领路人—感谢您,老师》致老师的一封信活动
每位同学亲自制作一张卡片,写上一句感恩的话,表达自己对老师的感激之情,并亲手交给老师。
开展“尊师”活动,遇到老师自觉向老师点头问好。
3、感谢他人帮助我,开展“同学,我要对你说”坦诚交心活动。将对同学心存感激的话面对面说出来,增强友谊。
4、各班举行“感恩教育主题班会”活动,最好请学生家长和科任老师参加班会。
5、学唱感恩歌曲,如《感恩的心》《母亲》《父亲》《儿行千里》《说句心里话》《烛光里的妈妈》《爱的奉献》《为了谁》《丹顶鹤的故事》《五星红旗》等
6、收看《2015感动中国十大人物事迹》
7、毕业班搞好毕业留言
同学们通过这些活动,使自己和周围关系融洽,化解矛盾,增进理解。学校通过实施感恩教育,营造感恩文化,让同学们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。从而建立和谐的“施恩”和“感恩”互动的人际关系,让每个一中人都成为明确责任、懂得感恩的人。
离高考剩20多天了,毕业班的同学在校的日子屈指可数,适应性模拟训练和心理调适是当前的主要任务。毕业离别、高考在即,同学们的思想情绪在不断地发生变化。希望同学们满怀信心,用积极、乐观、阳光的心态面对挑战。毕业在即,如何向母校、老师、同学告别?在最后的这些日子大家都在用自己的言行回答这个问题。是心怀感恩、用浑身的正能量来面对每一个大大小小的课题呢,还是我行我素毫不顾忌学校的规章制度和领导老师的期盼呢?
近期个别班级违纪多、重大违纪多,暴露出一些问题,这些问题对学风校风的破坏作用大家应该明白。学校正在全力抓这些问题,希望得到全体师生的理解支持和配合,希望我们每个人都释放我们的正能量,坚决抵制这种不正之风。
往年毕业生的毕业离校留言搞得很好,班主任和同学们都写,充分表达了感恩、眷恋等思想感情,希望2016届同学们搞得更好。这些都作为校史资料留存,若干年后大家可能重返母校再打开看看你当年的留言,一定很有意义。前些天,我校早年毕业的艺校生集体回访母校,寻找他们当年生活学习的旧迹,颇有感触。
希望毕业生做优秀的至少是合格的怀仁一中学生,给高一高二的学弟学妹做榜样,以成熟自信严谨坚毅的形象示人。
高二年级要承上启下,提前进入高三,要狠抓学习状态、狠抓纪律,抓住重要的战略机遇期,夯实基础,信步走向高三。
学会感恩,成就人生;感恩于心、责任于行。
感恩生命,孝敬父母;感恩老师,勤奋学习;
感恩同学,互帮互助;感恩社会,奉献文明。
谢谢大家。