政教处主任 常日武
老师们、同学们:
大家好。
德馨楼前,2018届毕业生留给母校的景观石上刻着四个大字:“立德树人”,立德树人是教育的根本任务。如何落实立德树人,这是个大问题。下面我仅从学生层面,结合正反事例,谈谈立德树人要从小事做起。我讲话的题目是《走出小天地,培养大情怀》
事例一:4月18日,怀仁市首届中小学机器人竞赛在体育馆举行,我校高一年级75名志愿者同学,从早7点到晚7点,连续12个小时,在比赛现场进行志愿服务活动,负责安保、领队、礼仪、劳务等各种工作。同学们一丝不苟、尽职尽责,为比赛的顺利进行做出了贡献,展示了怀仁一中学子的良好素质和形象,受到了主办方和与会领导、师生与家长的交口称赞。他们的行动充分体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。虽然耽误了一天的学业,但相信他们收获了更多。
事例二:4月20日放假日,高三某同学,目睹交警冒雨在路口指挥交通的场景,深受感动。给交警写了一封信,表达了敬意和谢意。信中这样说道:交警在雨中屹立着,从容地指挥着过往的车辆,保障每一位学生安全通过。在你们看来,这是很平常的事,是应尽的职责。看到你们的每一次吹哨,帮学生拾起东西,每一个细节,或许再平凡不过,可我想说,这不平凡。当时我在楼上真想给你们送一把伞。你们尽职尽责的精神让我感动、社会需要你们这样的警察。把细小的事做好便是不平凡,衷心地感谢你们。
短短一封信,送去的却是满满的温暖和感动,体现出新时代高中生心存大爱、传递爱心的良好风范。
事例三:三月份我们选出了校园十大公德标兵,上周两位同学做了国旗下讲话。在日常学习和生活中,他们在平凡中彰显出伟大,他们小小的身躯散发出的正能量在扩散,在辐射,使校园更加温暖,更具温情,更有凝聚力!他们的事迹虽说没有感动中国人物的事迹令人震撼,但他们在怀仁一中校园同样令人感动!
以上事例讲的志愿服务、公德标兵、一封温暖人心的信,体现的是高尚、大爱、大德、大情怀。但是在校园中还有相反的现象存在,体现的是低俗、自私自利、小自我。
表现在:追求外表,爱慕虚荣;贪图享受,炫耀名牌;虚度光阴,不求上进;异性交往成人化;只顾自己;不管他人。
以上几种现象虽然是少数,但必须引起重视,必须加以克服。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,理想信念一旦缺失,精神上就会“缺钙”,会导致“软骨病”。青年学生要“明戴德、贵诚信、尊传统、知敬畏”。
立德树人要先树感恩之德。要对父母的养育怀有感恩之心,对师长的教诲怀有感恩之意,对社会的帮助存有感恩之情,切实将知恩、感恩、报恩内化为人生品格,做到常怀感恩之心,常为报恩之事。
其次,应培养诚信意识。诚信是立国之道,做人之本,修德之基。由于市场经济的冲击和影响,一些学生诚信意识淡薄、失信行为时有发生。我们要把诚信教育摆在突出位置,结合学生的价值观制定有针对性的诚信教育方案和实践途径,让学生在学中悟、悟中醒、醒中行,体味诚信对个人发展的重要性。
再次,应培养民族意识。学生中民族意识的培养事关民族的未来,我们要对学生进行以爱国主义为核心的价值取向教育,以国家兴亡为己任的责任意识教育,以自强不息为品质的进取精神教育。
第四,应培养生命意识。用对生命的敬畏观念来定位教育目标,努力探寻生命观教育的有效途径。
第五,应培养法治意识。在现代社会,进行道德建设必须要有法治建设做后盾,道德教育必须考虑法治建设的因素。
怀仁一中学子要坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、培养奋斗精神、弘扬劳动精神、树立健康第一的理念,自觉把自己塑造成有大爱大德大情怀的有为青年。
谢谢大家!