为进一步提升班主任管理水平,优化班主任工作方法,我校德育处于12月17日在阶梯教室举行了第四届班主任工作论坛。副校长王永山,校委会成员杨其富,校委会成员、德育工作负责人王广,校委会成员、办公室主任常日武,教导处主任武东阳,德育处主任乔际峰等学校领导出席会议,全校班主任及各班主要班干部参加会议。怀仁二中40余位老师在仝富强校长的带领下观摩了本次论坛。会议由德育处副主任王耀文主持。
主题:承上启下抓成绩 四措并举塑学风
聂振兴老师兼任两个班的班主任,勤勉敬业,履职尽责。针对高二学生特点,四措并举,塑良好学风,抓紧时间培育学风,借助平台强化学风,抓好重点完善学风,明确赏罚稳固学风,抓关键时段,抓关键节点,抓教育契机,全方位管理,全过程监督,措施有力,行之有效。
班主任工作是一种责任,一种幸福。只要勇于担当、甘于奉献、恪尽职守、付出爱心,就一定能春风化雨般培育出娇美的花,收获丰硕的果。作为一名年轻的班主任,刘丽平老师将满腔的热情投入平凡的工作,用真诚的关爱润泽学生的心田,不求回报,不为荣耀,用心灵呼唤心灵,用梦想成就梦想。她用爱心打开学生的心灵,让学生从老师爱的琼浆中汲取奋发向上的力量;她用智慧为学生鼓起自信的风帆,让学生在老师的引领下,不断重塑自我,超赿自我。
“当你站在学生面前的时候,教育就开始了。”这是李立老师一直遵循的育人理念。在班级管理上,他刚柔相济、严慈相加,班级纪律严明,班级管理得法,立足常规严要求,狠抓规范勤督促,优化管理出实招,真情培育见实效。李老师以生动鲜活的案例和切实可行的做法为班主任们在班级管理方面提供了可值得借鉴的经验。
杨元栋老师组织、指导学生排演校园心理剧,畅谈心理剧的参与性、自创性,体验性、直观性,启发性、回味性,以自己编、自己演、演自己的形式反映高中生常见的心理困惑,源于校园生活又高于校园生活,直抵人心,具有现实的教育意义。
666班班主任 张红梅
主题:时间×效率=+∞
教育最重要的是选择完美的教育内容和方式来滋润学生,用生命的感动和人生的温情来打动学生。张红梅老师抓住主题班会这一教育主阵地,以明确的主题教育学生,以正确的舆论引导学生,以高尚的精神塑造学生,以优秀的人物鼓舞学生。制定班规,组建班委,借规则定班风;融入真情,付出真心,用爱心稳学风;以身作则,言传身教,以教风带作风。因材施教,因人施教,因事施教。
只有了解学生,教育才有针对性;只有了解学生,教育才有实效性;只有了解学生,才能避免教育的盲目性。田卫老师从整理学生基本信息到优化班级管理,提出了想法,给出了做法,深入细致,收到了良好的效果。他以高度的责任心管理学生,以无限的爱心培育学生,以辛勤的付出感染学生,不断规范学生行为,努力优化班级管理,播种幸福的教育,享受教育的快乐。
王广主任对本次班主任工作论坛进行了总结点评。他指出,班主任工作经验交流是班主任互相学习、共同提升的一个重要平台,通过这一平台可以全面展示班级建设过程中班主任的理念和方法,可以交流班级管理过程中的经验、心得,实现班主任队伍的整体提高,可以促进我校教育教学质量的全面提升。
就新时期下如何做好班主任工作,王广主任提出三点要求:
一、班主任工作要做到三个坚持。一要坚持做好常规工作,要做到“四勤一到”。“四勤”为眼勤、腿勤、耳勤、嘴勤;“一到”为心到,要心中有纲,既要有教学大纲也要有德育大纲,两纲并举,要心中有本,心中有人,把职业当事业,把学生当子女,竭尽全力做好班主任工作。二要坚持开创性工作,智慧工作。要多学习,多思考,用现代科学管理思想管理学生;要组建强有力的班委会和团支部,打造一支过硬的班团干部队伍。三要坚持活动引领班级工作,通过活动育人。班主任要有较强的思考能力、理解能力、领悟能力、执行能力,要积极参加并创造性开展学校组织的各项活动。
班主任工作是一条漫漫长路,需要我们不断摸索,开拓奋进;班主任工作是一幅美丽的画卷,需要我们苦心孤诣,精心描绘;班主任工作更是一项智力工程,需要我们凝聚智慧,拓宽思维。期待我们的努力,会成为学生一生的财富;期待我们的付出,会成就学生一生的幸福。