高一年级政治科学案
周次:第十三周 编号: 21 时间:11.14~11.20 编制:赵奇瑞 审核:
第七课第二框:收入分配与社会公平
【学习目标】
1.公平原则
2.效率原则
3.公平与效率的关系
【重点难点】公平与效率的关系
【学习过程】
〔目标1〕:公平原则
·导读1:让学生阅读P60第一自然段
公平的含义主要是指______________________。其主要表现为收入分配的__________,即要求社会成员之间的___________不能过分悬殊,要求保证人们的___________需要。
它与___________有着根本区别。
·导思1:什么是公平?表现是什么?公平的意义何在?
·导思2:如何实现社会公平?
·导练1:下列对收入分配与公平的理解正确的是 ( )
A.公平就是没有差距 B.公平表现为收入分配的相对平等
C.公平就是要同步富裕 D.公平就是平均分配
〔目标2〕:效率原则
·导读2:自主学习P62,2、4自然段
效率指经济活动中_______与_______的比率,它表示_______________的程度。效率的提高意味着 。
·导练2:我国现阶段确立生产要素按贡献参与分配,主要是因为它有利于 ( )
A.缩小收入差距 B.体现平均分配 C.提高经济效率 D.防止两极分化
〔目标3〕:公平与效率的关系
·导读3:自主阅读P62,2、3、4自然段
1.在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性。一方面效率是公平的__________;另一方面,公平是提高经济效率的______。二者强调不同的方面,又存在矛盾。
2.兼顾效率与公平,既反对_________,又要防止_____________;既要落实_________,又要提倡__________;在鼓励人们创业致富的同时,提倡回报社会和先富帮后富。
3.初次分配和再分配都要处理好______和______的关系,再分配更加注重______。
·导思/导练3:中共十六届三中全会指出:要完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,坚持效率优先、兼顾公平,各种生产要素按贡献参与分配。
(1)应怎样理解效率与公平的关系?
(2)如何贯彻“效率优先、兼顾公平”的原则?
【易混易错点】
允许和鼓励资本、技术等生产要素参与分配,必然会带来贫富差距,导致两极分化
(1)在我国社会主义初级阶段,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了我国必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,把按劳分配与按生产要素分配结合起来。
(2)允许和鼓励生产要素按贡献参与分配,能激励人们更有效地使用生产要素,提高生产要素的利用效率,发展社会生产力,但同时也会造成社会成员之间的收入差别。
(3)在社会主义初级阶段,我们把按劳分配和按生产要素分配结合起来,坚持效率优先、兼顾公平的原则,一方面我们要允许和鼓励一部分人先富起来,另一方面国家对社会成员之间的收入差距加以适当调节,防止两极分化。
【达标训练】
【达标训练】
1.胡锦涛在十七大报告中指出,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。进行再分配注重公平必须做到 ( )
①要加强政府对收入分配的调节,提高低收入者的收入水平,调节过高收入,取缔非法收入
②必须重新分配私有财产,改革税收体制,作到高收入者多纳税,低收入者不纳税
③防止两极分化,实现合理的公平分配
④通过完善税收和社会保障制度等,把收入差距控制在一定范围之内
A.①④ B.①② C.①③④ D.①②③④
2.下列能体现在分配问题上坚持维护公平的是:( )
① 鼓励东部地区率先发展 ② 解决贫困人口的温饱问题
③ 加快健全社会保障体系 ④ 资源的节约和社会财富的增加
A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④
【反思小结】