高一年级地理科学案
周次 7 编号 10 时间 10.9 主编:张红彬 审核
课题:冷热不均引起大气运动
【学习目标】
1、理解大气的受热过程; 2、理解并掌握热力环流的形成原理;
3、理解并掌握大气水平运动的形成过程。
【重点难点】
热力环流的形成;影响风形成的几个因素与风向判断。
【学习过程】
【导 读 一】:阅读教材P28
【导 思 一】:太阳辐射、大气辐射、地面辐射三者的关系是什么?大气吸收的主要是长波辐射还是短波辐射?
【导 练 一】:
1、能量来源: 是地球大气最重要的能量来源。
2、受热过程:太阳辐射能部分被大气 或 ,大部分到达地面,地面又以 的形式将热量传给大气。这种 是大气增温的最重要方式。从大气的受热过程看,地球大气 对吸收得较少,而对 吸收得却比较多。所以是近地面大气的主要、直接热源。
3、意义:大气的受热过程影响着大气的热状况、 分布和变化,制约着大气的运动状态。
【导 读 二】:阅读教材P29-30 页内容:
【导 思 二】 :什么是热力环流?热力环流是怎样形成的?
【导 练 二】:
1、太阳辐射能的 分布不均,造成高低纬度间的温度差异。
等压面
等压面
冷却 受热 冷却
在下面画出海陆风
【达标训练】
热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同、山谷山坡冷热不均、人类活动都有可能导致热力环流的形成。请标出以下示意图中标出热力环流。
1、
白天近地面风从 吹向 ,叫 风。 夜晚,近地面风从 吹向 ,叫 风。
2、城市风
郊区 城市 郊区
【学后感悟】