高二年级语文学案
周次:18 编号:105 日期: 主编:刘莺燕 曹 莉 审批:
国 殇
第二课时
学习目标:
1. 进一步了解楚辞《九歌》
2. 了解叙和赞相结合的写法
3. 体会诗歌通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄,表现出的强烈的爱国主义精神
【导读】
屈原的诗篇代表着楚辞的最高成就。屈原死后,楚国虽有宋玉、唐勤、景差等人爱好诗赋,但始终没有超过屈原。后人以《离骚》为代表称楚辞为“骚”,这和后人称《诗经》为“风”一样,虽然名不符实,却是有意把楚辞和汉赋两种文体形区别开来。
1、《九歌》
《国殇》选自屈原的著名诗篇《九歌》。《九歌》是屈赋中最精、最美、最富魅力的诗篇。它代表了屈原艺术创作的最高成就。《九歌》是在民歌祭歌的基础上加工而成的一组祭歌。诗中创造了大量神的形象,它以楚国宗祖的功德和英雄业绩为诗;以山川神祗和自然风物为诗;以神话故事和历史传说为诗,淋漓尽致地抒发了诗人晚年放逐南楚沅湘之间忠君爱国、忧世伤时的愁苦心情和“荡志而愉乐”,“聊以舒吾忧心”,“寓情草木,托意男女”,“吟咏情性,以风其上”的心旨。
九歌包括::《东皇太一》(天上最尊贵的神)、《云中君》(云神)、《湘君》《湘夫人》(湘水水神)、《大司命》(主寿)、《少司命》(主嗣)、《东君》(日神)、《河伯》(河神)、《山鬼》(山神)、《国殇》(人鬼)、《礼魂》(颂魂曲)。
2、楚辞特色:
语助词“兮”的运用,不仅使诗歌调子婉转动人,而且便于表达丰富深刻的社会内容,抒发奔腾澎湃的激情。
比兴手法。屈原笔下的比兴手法,比《诗经》当中的丰富复杂,而且互相关联,构成一连串的艺术形象。作品中的“美人”、“香草”、“宝玉”、“明珠”等等,都成了抽象意识的象征,全都成了有生命之物。
【导思】
1、“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。”这两句诗可以用我们现在在纪念英雄人物时常说的什么话来概括?
2、《国殇》从题目看是一首悼亡诗,学习了全诗之后,同学们回味一下,这首诗给人的是一种悲哀的感觉吗?
3、《国殇》为什么要描写战斗的全过程,最后两句对全诗起了什么主要作用?
4、诗歌第一自然段和第二自然段在表达方式上有什么不同?
5、请概括本诗主旨。
【合作探究】
请自选角度(内容或形式)对这首诗歌进行鉴赏。(楚国将士的雄姿;视死如归的无畏和牺牲精神;悲壮浓烈的战场气氛;作者沉痛的悼念之情;作者的崇敬之情;诗歌的语言特色;现实主义与浪漫主义相结合的特点;刚健质朴的诗歌风格等)
【课堂小结】
第一课时
1、请结合书下注释翻译第一段,并概括第一段内容。
手拿干戈啊身穿犀皮甲,战车交错啊刀剑相砍杀。旗帜蔽日啊敌人如乌云,飞箭交坠啊士卒勇争先。犯我阵地啊践踏我队伍,左骖死去啊右骖被刀伤。埋住两轮啊绊住四匹马,手拿玉槌啊敲打响战鼓。天昏地暗啊威严神灵怒,残酷杀尽啊尸首弃原野。
第一段:描写了激烈残酷的战争场面;塑造了楚军将士英勇牺牲、浴血沙场的悲壮形象。
2、请结合书下注释翻译第二段,并概括第二段内容。
出征不回啊往前不复返,平原迷漫啊路途很遥远。佩带长剑啊挟着强弓弩,首身分离啊壮心不改变。实在勇敢啊富有战斗力,始终刚强啊没人能侵犯。身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊为鬼中英雄!
第二段:深切悼念阵亡将士,高度赞颂他们刚强勇武、为国捐躯的爱国精神。
第二课时
1、“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。”这两句诗可以用我们现在在纪念英雄人物时常说的什么话来概括?
明确:“你虽然离开了我们,但你的精神永垂不朽!”
李清照的一首小诗中的两句:“生当作人杰,死亦为鬼雄”这“鬼雄”二字,就是来源于屈原的诗。
2、《国殇》从题目看是一首悼亡诗,学习了全诗之后,同学们回味一下,这首诗给人的是一种悲哀的感觉吗?
明确:不是哀而是悲壮、激励、同仇敌忾、振兴等等。
3、《国殇》为什么要描写战斗的全过程,最后两句对全诗起了什么主要作用?
明确:《国殇》是追悼为国捐躯英勇将士的祭歌。屈原从战争敌胜我败着笔,选材气势恢宏,场面庞大,情绪悲壮激昂,振聋发聩,给人以强烈的艺术感受。“操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接”“带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。”多么鲜明立体的人物形象,多么浩气长空的英雄气概!寥寥数句,让我们体味到了古战场上激烈拼杀的血腥场景,也让我们看到了楚军将士宁死不屈,人虽败精神不倒的大无畏精神。这种选材充分体现了屈原对楚国的热爱和对楚军将士无限崇仰的真挚情感,成功地塑造了英雄战士的集体群像。本诗战斗场面的描写异常出色。第一部分描写战斗过程,诗句不多,但内容丰富、笔法灵活。短短十句诗记叙了楚军披挂上阵,与敌交战,兵败身死的完整过程。其中既写了敌军人多势重,进攻凶猛,又写了楚军士气昂扬,奋力死战;既有短兵相接,箭矢交坠的细节描写,又有天怨地怒、尸横原野的气氛渲染,既写了士兵被坚执锐,奋力冲杀,也写了将帅援枹击鼓,临阵指挥。从写法上,作者采用了三个结合:把概括叙述和具体描写结合,把动态描绘与静止画面结合,把暗写敌人凶猛与明写楚军奋勇结合起来,使之互相补充,映衬,使当时战斗场面如同浮雕般强烈地凸现在读者面前。
此外诗中还用夸张、比喻的修辞方法形容敌方的人多势盛,渲染战斗气氛,对将士们面对强敌不畏惧的精神起到了侧面烘托的作用。
屈原大多数作品的语言浪漫主义色彩浓厚,词藻华美,花团锦簇,而在《国殇》这篇诗中,由于题材的肃穆感,屈原采用了质朴通俗、刚劲坚定的语句。句式上也是整齐精练,七字一句,每句中第四个字又都用“兮”字这样相同的句式,不仅增强了诗的节奏感,也使情感表达越显庄重,特别是最后两句“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄”,把作者对爱国将士们的崇敬感情推向了高潮,增强了全诗的悲壮美。
4、诗歌第一自然段和第二自然段在表达方式上有什么不同?
明确:第一段是叙述,第二段是赞美。作者运用了叙赞相结合的手法通过对激烈悲壮的战斗场面的描述,歌颂了为国捐躯的将士们英雄气概和为国捐躯的精神。更深刻地表达出作者对烈士的深切悼念和其强烈的爱国主义精神。
5、请概括本诗主旨。(参考上一题的答案)