怀仁一中高二数学(文科)学案
周次 编号 49 编者:杨晓春 王叶 审核:
课题框图小结(二)
一、学习目标:
1.掌握本章的知识;
2.能够根据具体实例认识两种不同框图在实际问题中的作用和事物之间的联
系
二、重点:
绘制流程图和结构图
难点:
流程图和结构图的区别和联系
三、导思探究:
流程图一般按照 、 的顺序来写。首先把一个复杂的大问题分解为若干相对独立的小问题,然后对应每个小问题再编写成相对独立的程序。最后再把各个统一组装。
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四、导练展示:
1.把一个班的学生的姓名、性别、年龄都登录下来,然后通过一定的程序把这个班女同学年龄15到17岁之间的都显示出来。
" 2.依法纳税是每个公民应尽的义务"《中华人民共和国个人所得税》第十四条中有个人所得税税率表(工资、薪金所得适用)
级数
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全月应纳税所得额
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税率(%)
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1
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不超过500元部分
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5
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2
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超过500元至2000元部分
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10
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3
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超过2000元至5000元部分
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15
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4
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超过5000元至20000元部分
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20
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……
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……
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……
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9
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超过100000元部分
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45
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目前,上表中“全月应纳税所得额”是从工资、薪金收入中减去800元后的余额,例如某人月工资、薪金收入1020元,减去800元后,应纳税所得额就是220元,应缴纳个人所得税11元,试编写一个流程图,输入某人月工资、薪金(,输出这个人应缴纳的个人所得税。
六、达标训练:
1. 请画出你从写信到发信的全过程的流程图.
2.画出数列部分的知识结构
七、反思小结: