高二年级语文学案
周次:17 编号: 101 时间: 主编:孟娜 审批:
毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠
第三课时
周次:17 编号: 101 时间: 主编:孟娜 审批:
毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠
第三课时
【学习目标】
1、学习本文选择典型材料表现传主精神品质的写法。
2、积累名人事例,丰富写作素材
【学习重点难点】
1、学习本文选择典型材料表现传主精神品质的写法。
2、积累名人事例,丰富写作素材
【导思】目标一、二:
1、 读书对毛泽东青少年时期的生活产生了重要影响,其中哪些书籍影响来了毛泽东思想的发展?
2、 本文第一人称的的叙述方式有什么好处?
3、 文中毛泽东在述说自己的人生经历时,并不是面面俱到,杂乱无章,而是有明显的线索的,请问是什么线索?
4、品味下面的句子,说说它们体现了毛泽东同志的什么精神品质。
(1)我家有“两个党”。一个是父亲,是“执政党”。“反对党”是我,我的母亲和弟弟所组成的,有时甚至雇工也在内。
(2)我的不满增加起来了。辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。
(3)在这个情形之下,双方互相提出要求,以期停止“内战”。我的父亲一定要我赔不是,并且要磕头赔礼。我同意如果他答应不打我,我可以屈膝一下。这样,结束了这场“战事”。
(4)我代两个朋友作了论文,自己作了一篇,结果一齐录取---实际上,是我被录取了三次。
课堂小结