数学组学年教学思路
数学学科 李日平
根据本学年度学校提出的“科研引领,统一协调;年级管理,学科负责;打造团队,捆绑考核;鼓励竞争,到组到人”的管理模式,我们数学组特提出如下工作计划:
首先,组织全组老师分年级讨论学案的模式和制作。让全组老师深刻领会学校的教学思想,全面把握学案的制作以及学案各栏目的功能和作用,让学案统领教学的全过程,让学案指导学生学习的全过程。
其次,狠抓三个年级的教学教研活动。从根本上让老师认识此项活动的重要性,使全组老师都能积极参与,专心研究。认真讨论学案每一个栏目中的每一个问题设计,认真讨论课堂教学实施的每一个步骤,研磨出高质量的学案和合理的使用方法。让学案真正成为学生课前、课中、课后学习的导引,从而将课堂还给学生,让课堂活起来,使课堂变得高效。
再则,狠抓学生的落实和规范答题,要求老师按时发放、定时收取配餐。重点题目,重点学生,重点批阅,当面批阅,同时还应重视错题改正的批阅和讲评。
另外,通过学科主任听课评课备课组长听课评课和公开课集体听课评课,加强落实高效课堂的建设,提高全组老师的高效课堂教学的素养和能力,把数学组打造成为一流的团队。