高二年级政治科学案
周次:4 编号:18 时间: 编制:魏作黎 审核:
第一课第二框:文化与经济、政治
【学习目标】识记:文化与经济、政治的关系;文化的反作用(重、难点)
理解:文化与经济相互交融;文化与政治相互交融(难点)
能力目标:联系实际分析不同性质的文化对经济、政治的影响,说明我国为什么要高度重视文化建设
导读1:阅读教材第9页--10页的第五段完成:
1、 、 和 是社会生活的三个基本领域。其中,经济是政治的 政治是经济的 ,文化是经济和政治的 。一定的文化由一定的经济、政治所 ,又 于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大的影响。
2、经济发展是文化发展的 。但这并不意味着文化的发展与经济的发展 ,也不能简单地认为文化是经济、政治的 和 。文化有其自身的 、
_________。
3、先进的、健康的文化会 __________,落后的、腐朽的文化会 ________ 。
导思1:(1)什么是经济、政治和文化?文化与经济、政治的关系是什么?
(2)你能对上述活动按经济、政治、文化分类吗? (课本第9页的探究)
导练1:
下列关于文化与经济、政治的联系,表述正确的是( )
A.一定的文化是一定的经济、政治的反映
B.一定的经济、政治是由一定的文化决定的
C.任何文化都促进经济、政治的发展
D.政治是文化的基础,经济是文化的集中表现
导读2:阅读教材第10--11页第二段完成:
判断正误:1、文化与经济、政治相互交融就是说文化反作用于经济、政治。( )
2、反对文化霸权主义的斗争,是当代国际政治斗争的重要内容。( )
导思2:
继《2004-2008年北京市文化产业发展规划》编制完成之后,北京市政府有关负责人2008年2月20日表示,围绕2008年率先基本实现现代化和举办一届有特色高水平奥运会的目标,未来4年,北京将在现有文化产业基础上,通过打造六大文化中心,发展六项文化产业,即全国文艺演出中心、全国出版发行和版权贸易中心,全国影视节目制作和交易中心、全国文化发展中心等,使文化产业在北京市生产总值所占比例达到9%,成为国民经济的支柱产业。
上述事例反映了文化与经济之间关系的什么特点?
【知识拓展】
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文化
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经济
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政治
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区
别
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内
涵
不
同
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指在一定的生产资料所有制基础上的生产、分配、交换、消费等活动及在这些活动中结成的人与人之间的关系
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是经济的集中表现,是阶级之间的斗争,其核心问题是国家政权问题
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表
现
不
同
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既包括世界观、人生观、价值观等意识形态的部分,又包括自然科学、语言和文字等非意识形态的部分
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生产、分配、交换、消费等经济活动和经济关系
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国家、政党、政权、国际关系等
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导读/导思3:阅读教材第11页结束完成:
根据上面的材料,从科技水平和精神状态两方面,你能看出文化与综合国力有什么关系?(课本第12页的探究)
导练3:
党的十七大提出推动社会主义文化大发展大繁荣的重大任务,是基于( )
①中国共产党是中国特色社会主义使用的领导核心
②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
③中国共产党承担着租者管理文化建设的职能
④社会主义文化是社会主义市场经济的基础
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
【课堂小结】略
【达标训练】
1.《孙子兵法》是古代著名军事家孙武的著作,是中华灿烂文化中的一颗明珠,至今仍然是被中外军界和商界推崇的经典.这说明( )
A.文化与经济、政治相互交融,相互影响
B.文化的发展与经济政治的发展亦步亦趋
C.文化对经济政治具有决定作用
D.文化在综合国力竞争中的作用越来越突出
2.“提升文化软实力”是当今社会的一个热点,“文化软实力”是指影响一个国家或地区发展潜力和感召力的文化、价值观念、社会制度等因素。某省是经济大省同时也是文化资源大省,发达的经济为该省提供了大量的人才资源,但该省未来的发展,实力考经济、影响力靠文化。只有不断提高文化软实力,该省的腾飞才有坚强而丰满的两翼。
请运用《文化生活》知识,谈谈你对上述材料的理解。