高二年级语文学案
周次:20 编号:117 时间: 主编:刘 杰 审批:
辨析和修改病句(四)结构混乱(句式杂糅)1
【学习目标】
1、了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的8种类型
2、归纳各种类型的特征
【重点与难点】了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的8种类型,并归纳其特征
【完成目标】
导读 结构混乱(句式杂糅)解读:主要包括两个方面,一是两种说法混杂,二是前牵后连。同一内容往往可以有不同的说法,如果说话、写文章把两种说法都用上,糅到一起,就形成两句混杂。如果把前一句的后半句用作后一句的开头,硬把两句连成一句,就会造成前牵后连。
导思1
1:一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 (2004福建卷)
2:那几天阴雨连绵,造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨,屋内连个下脚的地方都没有,妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。(2006四川卷)
3:为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。(2008宁夏海南卷)
归纳类型一:表示原因的杂糅
导思2
1:政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。(2004江苏卷)
2:根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,俚对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。(2007浙江卷)
3:高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 (2008广东卷)
归纳类型二:表示依据的杂糅
导思3
1:这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。(2000年全国卷)
2:山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为配制食用香精和化妆品香精的主要原料,都离不开它。(2004湖南卷)
归纳类型三:表示组成的杂糅
导思4
1:为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。(1993年全国卷)
2:苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。 (2007江苏卷)
归纳类型四:表示目的的杂糅
导思5
1:各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑,周密安排。(2006广东卷)
2:在质量月活动中,他们围绕以提高产品质量为中心,进行了综合治理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。 (2007海南卷)
归纳类型五:表示对象的杂糅
导练
1、大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世。我们斟酌以后拟采用大