高二年级语文学案
周次:20 编号:118 时间: 主编:刘 杰 审批:
辨析和修改病句(四)结构混乱(句式杂糅)2
【学习目标】
1、了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的8种类型
2、归纳各种类型的特征
【重点与难点】了解并掌握结构混乱(句式杂糅)的8种类型,并归纳其特征
【完成目标】
导读 结构混乱(句式杂糅)解读:主要包括两个方面,一是两种说法混杂,二是前牵后连。同一内容往往可以有不同的说法,如果说话、写文章把两种说法都用上,糅到一起,就形成两句混杂。如果把前一句的后半句用作后一句的开头,硬把两句连成一句,就会造成前牵后连。
导思6
1:《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。(1999年全国卷)
2:这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。(2001年京、蒙、皖春季卷)
3:阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。(2008全国卷Ⅰ)
归纳类型六:表示被动的杂糅
导思7
例16:他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。(1997年全国卷)
例17:对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。(2007四川卷)
归纳类型七:表示程度的杂糅
导思8
1:侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。(2004湖北卷)
2:处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。(2004浙江卷)
3:某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做广告。(2006北京卷)
归纳类型八:表示条件的杂糅
导练
高考“结构混乱(句式杂糅)”病句题回放
1、D.纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。(2010天津卷)
2、10月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。(2010江西卷)
3、灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因:一是十八个对口援建省市支援的结果,二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。(2010四川卷)
小结:结构混乱(句式杂糅)主要包括两个方面,一是两种说法混杂,二是前牵后连。同一内容往往可以有不同的说法,如果说话、写文章把两种说法都用上,糅到一起,就形成两句混杂。如果把前一句的后半句用作后一句的开头,硬把两句连成一句,就会造成前牵后连。