高一年级物理学案60
牛顿第三定律
第 周 班级: 姓名: 编制:袁焕平 审核:
学习目标:
1、 知道作用力和反作用力的概念,掌握牛顿第三定律的内容。
2、 能区分平衡力与作用力和反作用力。
重点难点:理解牛顿第三定律的含义,能区分平衡力与作用力和反作用力。
学习过程:
目标一:牛顿第三定律
导读:阅读课本第80~81页
1.物体间相互作用的一对力,通常叫做___________________。作用力和反作用力总是___________,___________。
2.牛顿第三定律的内容:_______________________________________________________
______________________。
导思:通过课本第80页的实验“探究作用力与反作用力的关系”,你能总结出作用力和反作用力的关系吗?
导练:
1.关于作用力与反作用力,下列说法中正确的是( )
A.物体相互作用时,先有作用力,后有反作用力
B.作用力和反作用力一定是同种性质的力
C.作用力和反作用力总是同时作用在相互作用的两个物体上
D.两物体相互作用时,作用力可能大于反作用力
2.如下图所示,试分析人站在斜坡上静止时受到几个力的作用?有几对相互作用力?
3.一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了,对这个过程中作用于双方的力的关系,不正确的说法是( )
A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
B.大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大
C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等
D.地面对大人的最大静摩擦力一定比地面对小孩的最大静摩擦力大
目标二:平衡力与作用力和反作用力的区别
导读:
一个物体在受到两个力作用时,如果能保持_________或__________________状态,我们就说物体处于_________状态。使物体处于_________状态的两个力叫做平衡力。
导思:你能总结出平衡力与作用力和反作用力有那些区别吗?
导练:
4.一个物体静止的放在斜面上,物体对桌面的压力的大小等于物体的重力,这是因为( )
A.它们是一对平衡力
B.它们是一对作用力和反作用力
C.它们既是平衡力又是相互作用力
D.以上说法都不对
5.跳高运动员从地面起跳的瞬间,下列说法中正确的是( )
A.运动员给地面的压力大于运动员受到的重力
B.地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力
C.地面给运动员的支持力大于运动员对地面的压力
D.地面给运动员的支持力等于运动员对地面的压力
小结: