怀仁一中高二数学(文科)学案
周次 编号41 编者:杨晓春 王叶 审核:
课题 流程图(四)
一、学习目标:
1.能画出具体问题的流程图;
2.通过绘制实际生活中的流程图,掌握流程图的一般形式、特征和作用
二、重点:
认识实际生活中的流程图
难点:
绘制实际生活中的流程图的一般过程
三、问题情境:
. 将输入如图所示的程序框图得结果( )
C.0 D.2006
四、导思:
1.流程图是由哪几部分构成的?
2.流程图的作用是什么?
3.流程图有哪些特征?
4.使用流程图有哪些优越性?
五、导练:
.下图为求 的程序框图, 其中①应为( )
B.
C.
D.
六、达标训练:
1.某市质量监督局计量认证审查流程图如图示:
从上图可得在审查过程中可能不被通过审查的环节有( )
A.1处 B.2处 C.3处 D.4处
2.有三个整数a,b,c,由键盘输入,输出其中最大的数,画出其算法的程序框图
七、反思小结: